Aprendizagem Significativa

Aprendizagem Significativa

Aprendizagem Significativa Rodrigo Claudino Diogo O que ? Teoria desenvolvida por David Ausubel uma teoria cognitiva: Procura explicar o processo de aprendizagem e como o ser humano compreende, transforma, armazena e usa as informaes

uma teoria construcionista: O ser humano aprende a partir daquilo que j sabe Fatores determinantes na A.S. O conhecimento prvio: a varivel que, isoladamente, mais influencia a aprendizagem, pois s podemos aprender a partir daquilo que j sabemos;

A pr-disposio em aprender: o aprendiz tem que manifestar uma disposio para relacionar, de maneira no arbitrria e no literal, sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos. Conceitos fundamentais Estrutura cognitiva: Contedo total, organizado e hierarquizado de idias sobre um determinado assunto ou

rea particular de conhecimento est em constante evoluo e modificao Conhecimentos Conhecimentos ncoras (subunsores): presentes na estrutura cognitiva que serviro de apoio para que novos conhecimentos sejam apreendidos Conceitos fundamentais Quando

se diz que ocorreu a A.S.? Quando o novo conhecimento consegue interagir e se ligar aos conhecimentos ncoras de um indivduo, tornando-se parte da estrutura cognitiva do indivduo, modificando essa estrutura e tornando os conhecimentos ncoras mais elaborados e estveis. E se essa ligao no ocorre?

Tm-se a aprendizagem mecnica (ou automtica) Conceitos fundamentais Organizadores Estratgia prvios: utilizada para facilitar a aprendizagem significativa Materiais introdutrios utilizados para superar o vo cognitivo entre o que o indivduo sabe e

o que o indivduo deve aprender Funcionam como pontes cognitivas Mapas conceituais Mapas conceituais so representaes grficas semelhantes a diagramas e fluxogramas, que indicam como determinados conceitos se relacionam So utilizados para representar a estrutura conceitual (cognitiva) de um indivduo sobre um dado assunto em um determinado instante Podem ser utilizados como auxiliares no processo de A.S.

Mapas conceituais - exemplo Tipos de A.S. Aprendizagem representacional Ocorre quando o indivduo estabelece equivalncia de significados entre os smbolos e seus correspondentes (objetos, exemplos, conceitos)

Aprendizagem Aprendizagem proposicional de uma proposio significativa Pode ser: subordinativa derivativa, subordinativa correlativa, superordenada ou combinatria Tipos de A.S. Aprendizagem Formao

de conceitos de conceitos: prprio de crianas; se d por descobertas proporcionadas pela experincia; Assimilao de conceitos: ocorre a partir de 7-8 anos; capacidade de aprender sem a necessidade de experincias empricoconcretas Como favorecer a A.S. Por meio de um material instrucional que seja potencialmente significativo: Deve

levar em conta a estrutura cognitiva do indivduo; Deve ser organizado de acordo com os seguintes princpios: diferenciao progressiva e reconciliao integrativa Como favorecer a A.S. Diferenciao progressiva As idias mais gerais e inclusivas devem ser

apresentadas em primeiro lugar Em seguida deve-se buscar o detalhamento dessas idias Reconciliao Estimular integrativa a percepo das semelhanas e diferenas entre as idias mais especficas (diferenciadas) na busca de uma idia mais abrangente que as englobe. Diferenciao Progressiva e Reconciliao Integrativa

Conceitos mais gerais Conceitos intermedirios Conceitos mais especficos, menos inclusivos Meios de Ensino e de Aprendizagem No existe relao direta entre metodologia de ensino/aprendizagem e A.S.: Ensino e aprendizagem por descoberta: cabe ao aluno induzir, descobrir os conceitos e princpios,

que no esto explcitos. O exemplo mximo o trabalho do cientista; Resoluo de problemas: forma de se propor a aprendizagem por descoberta; Aula expositiva: se devidamente planejada pode levar A.S. Consideraes finais A teoria da aprendizagem significativa oferece um norte para a organizao curricular e para o planejamento das atividades escolares A teoria da aprendizagem significativa

destaca a importncia de se conhecer os conhecimentos prvios dos alunos e no ignor-los, como de costume Obras consultadas BARALDI, Ivete Maria. Matemtica na escola: que cincia essa?. Bauru: EDUSC, 1999 (Cadernos de Divulgao Cultural; 66). MOREIRA, M.A., BUCHWEITZ, B. Mapas conceituais:

instrumentos didticos, de avaliao e de anlise de currculo. So Paulo: Moraes, 1987. PELIZZARI, Adriana, KRIEGL, Maria de Lurdes et al. Teoria da Aprendizagem Significativa Segundo Ausubel. Revista PEC, Curitiba, v. 2, n. 1, p. 37-42, jul.2001-jul. 2002.

Recently Viewed Presentations

  • Male Reproductive Disorders

    Male Reproductive Disorders

    TUR Syndrome. Manifests with neurologic and cardiovascular signs and symptoms. Caused by fluid overload. All CBI may not be pure saline, so may need to be changed to saline. Irrigant used in intraop is a mixture of glycine and saline...
  • Institute of Food and Agricultural Sciences (IFAS) Biogeochemistry

    Institute of Food and Agricultural Sciences (IFAS) Biogeochemistry

    Total P in solutions filtered through 0.45 um membrane filter. Dissolved reactive P (DRP) or Soluble Reactive P (SRP) Water samples filtered through 0.45 um membrane filter and analyzed for ortho-P. Dissolved Organic P (DOP) DTP - DRP = DOP....
  • [F] [Bb] [F] A Hard Rain's A-Gonna Fall

    [F] [Bb] [F] A Hard Rain's A-Gonna Fall

    [Bb] stepped in the middle of [C] seven sad [F] forests, I've [Bb] been out in front of a [C] dozen dead [F] oceans, I've been [Bb] ten thousand miles in the [C] mouth of a [F] graveyard, And it's...
  • Biomes, Energy Flow and Succession Bingo

    Biomes, Energy Flow and Succession Bingo

    consists of many overlapping food chains, shows energy flow in an ecosystem. food web. shows amount of energy that moves from one feeding level to another in a food web. energy pyramid. trait that enables an organism to survive and...
  • Tips for doing well on Pediatric Boards

    Tips for doing well on Pediatric Boards

    Times New Roman Arial Tahoma Default Design Microsoft Graph Chart Microsoft Photo Editor 3.0 Photo Tips for doing well in neonatology section of Pediatric Boards Some general points Rastogi's Rule FETAL WELL BEING Biophysical profile Electronic FHR monitoring Slide 7...
  • Innovation

    Innovation

    Hubert sold his invention at first as a novelty, but the usefulness of the flashlight soon became apparent. When he died in 1928 it must have seemed to Hubert a long time ago that he was poor. He was worth...
  • Visual 6.1 Determinants of Demand - Council for Economic ...

    Visual 6.1 Determinants of Demand - Council for Economic ...

    Determinants of Demand . Change in consumer income. Change in tastes and preferences. Change in the price of a substitute good. Change in the price of a complementary good. Change in consumers' price expectations. Change in number of consumers in...
  • Chapter 11 Angular Momentum Rolling, Torque, and Angular

    Chapter 11 Angular Momentum Rolling, Torque, and Angular

    The combination rotates in the xy plane about a pivot through the center of the rod. Determine the angular momentum of the system about the origin when the speed of each particle is 5.00 m/s. A conical pendulum consists of...